表姐夫婦倆赴國外出長差了，要一個月以後才回北京。照顧侄子睿睿學習和生活起居的擔子落在我這個小姨身上。
有一段時間，我發現已經到了晚上12點了睿睿還在趕作業，以前這個時間他早已上床睡覺了。最近怎麼了呢？我感到很好奇，便問他：「睿睿，最近你怎麼晚上寫作業到很晚呢，是不是白天沒有做完啊？」「小姨，今天同學打過來的電話真多，張波小姨出差了，他自己下麵條不清楚是水開了再下還是冷水就可以，同桌馬傑打來電話問我一道幾何題的不同解法，生活委員朱珠告訴我奧運公園已經對外開放了，與我討論下週六要帶全班同學去秋遊呢……他們的電話我都得非常耐心地傾聽和回應呀，誰叫我是班長呢。」睿睿的話裡有一種無奈，但骨子裡透露的是身為班長的自豪。
當時，我意識到，作為小姨，一定要讓睿睿明白：不是不幫助同學，而是要有界限，要學會規劃自己的時間，否則這樣會影響到他的學習。第二天睿睿一放學回到家，我便對他說：「睿睿，小姨要與你一起討論如何更好地使用你的時間，這樣能夠幫助你提高學習效率。 」「好啊，小姨！」睿睿爽快一起討論如何更好地使用你的時間，這樣能夠幫助你提高學習效率。 」「好啊，小姨！」睿睿爽快地回答到。我給睿睿上了一個簡短的時間管理的課。先在小黑板上用圖畫出根據我們的人生目標和任務，每個人的時間一定要區分出四個界限：重要不緊要、重要緊要、不緊要不重要，緊要不重要。在周末就提前列出下週學習和生活清單，然後按照四個像限來區分出輕重緩急。需要提醒的是應該提前一天做出第二天的學習計劃，所有事項要預留出大概所需要的時間。這樣，能夠很有效的利用時間。睿睿似懂非懂地點點頭。我再具體地結合睿睿的作業時間給他解解：放學回家是你寫作業的黃金時間，是精力最旺盛，最好的學習時間，完成作業就是你緊要重要的事情，因此你與同學談話時盡量不要佔用這個時間，你也最好不要在這個時間給同學打電話，不要佔用他們的黃金時 間。如果遇到非接不可的電話要接時，溝通盡量要用短句簡明而節省時間。 「小姨，我明白了我的時間是需要規劃的，這樣，我就能最大程度地利用時間了。」睿睿若有所思地對我說。
有一天，睿睿興奮地對我說：「我按照小姨所說的來使用電話後，白天專心完成作業，晚上就不用趕功課了；我把空出來的一個小時用於閱讀和練習小提琴，讀完了好幾本繪本，小提琴水平也長進了不少呢；更開心的是，前不久的小測驗，數學還考到全班第一呢！」
諾貝爾物理學獎得主皮爾說：「善用時間是一個有用的好習慣，它將決定一個人的命運。沒有哪一種不幸可與失掉時間相比了，我的成功就在於我善於利用和管理時間，並把它培養成諾貝爾物理學獎得主皮爾說：「善用時間是一個有用的好習慣，它將決定一個人的命運。沒有哪一種不幸可與失掉時間相比了，我的成功就在於我善於利用和管理時間，並把它培養成我的一種習慣。」
我們的孩子並不具備成年人自我調節時間的能力，作為父母，就必須擔負起責任，幫助孩子學會管理自己的時間。這樣，就可以很好的提高孩子的學習效率。更重要的是，讓孩子從小養成對自己的生活進行規劃的習慣，幫助他成為一個從容，有序的人。
文：陳晨
資料來源：根基‧親子 |
發表於 2011-2-24 17:34
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