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我们给孩子的自由太少了
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作者:
s0902220
時間:
2010-6-24 14:37
標題:
我们给孩子的自由太少了
“爱”和“溺爱”不是程度上的差别，而是完全不同的两种东西
现在一说孩子出现问题，就说孩子被溺爱坏了。这其实是一个误导。有很多人以为，溺爱就是爱得太多了，所以认为我要少爱孩子一些，对孩子狠一
点。
溺爱和爱不是一个程度上的深浅，而是完全不同的两种东西，它是教育上截然相反的两个概念。溺爱的本质是什么呢？首先是管制，什么都要
去管；再一个是过度的包办，还有，就是太多的批评。而爱呢？爱的本质首先是要给孩子自由，给孩子宽容，给他欣赏。
因为爱和溺爱本质的完全不同，所以成全的东西，或者说最后的教育走向是完全不一样的。溺爱下的管制和批评，会阻碍一个儿童潜能的发展
，会让他的恶习生长出来。人的天性有好的一面，也有坏的一点的东西，在正常的情况下，孩子的自然表达一定是善和美的；恶和坏的东西一
定是不良刺激下才能产生。就像人的肌体一样，正常的情况下是健康的，肿瘤、癌症等疾病在不良的刺激下才会产生，道理是一样的。而一个
孩子在真爱的环境中，也就是在自由、宽容和欣赏的环境中，正常潜能才能发挥出来。所以千万不要把溺爱理解为爱得太多了。
现最大的教育症结就是我们给孩子的自由太少了。我经常一说到给孩子自由太少了，希望家长们给孩子多一点自由，很多家长会大吃一惊。
给自由，那不就无法无天了？
自由的含义绝对不是想干什么就干什么，胡作非为。胡作非为，恰恰是不自由的一种表现，是被坏习性绑架了。真正的自由不是放任，而是给
孩子选择权、尝试权和犯错误权。
我有一次看见一个老人带着一个孙子在操场上玩，操场铺的是塑胶跑道，有小颗粒的东西，那个孩子有一岁半左右，刚刚学会走路，走得很不
稳当，摇摇晃晃的，操场很平，也没有人，也没有学生在那块上课，正是孩子学走路和玩耍的好地方。孩子摇摇晃晃走的时候，老人就在后边
喊着，慢点慢点，别摔倒了！大家想想，一个刚刚学会走路的孩子，是不是应该摔跤的，不摔跤能学会走路吗？老人是出于爱孩子，一个劲的
喊别摔倒，这首先会吓着孩子，从本质上说，其实就剥夺了孩子的尝试权和犯错误权。孩子被吓得不敢走了，站住，突然对地上的塑胶小颗粒
很好奇，就蹲下身来用小手摸。奶奶马上就说，别弄那个，那个脏，不好！孩子就不敢摸了。孩子站走来，不知所措，突然看到旁边有一个小
树棍，好奇地拿起那个小棍，奶奶又说这个脏，给扔掉了。我看了一会，老人跟孩子相处跟玩耍的过程中，孩子不论做什么，奶奶都要唠叨，
这种唠叨的后果就是降低孩子的自信心，使他不敢去尝试，干什么都胆战心惊，会阻碍他潜能的发展。孩子多摔几跤才
能学会走路。到他长大了，自然就摔不着了。我们一定要警惕这些小细节中的教育破坏性。
还有一天我坐北京到天津的动车，一个姥姥和妈妈领着一个
小男孩坐在我旁边。小男孩大概有8、9岁，孩子可能是第一次坐动车，一上来感觉非常的新鲜，觉得这火车跟飞机似的。这儿看看，那儿看看，弄弄这个，弄弄那个
。这个孩子行为很简单，并没有破坏性的行为。结果这个姥姥和妈妈一直训着孩子，不断地嚷到：不要弄那个，干吗弄那个。可能是她们平时在生活种习
惯了这样不断地唠叨和教训孩子，皱着眉头说，你能不能乖乖坐一会？！一个8、9岁的孩子，怎么可能那么乖的坐在那儿。探索是人的
天性，尤其是一个男孩子，好动正是他的天性啊。过一会儿，男孩嫌姥姥和妈妈唠叨多了，说他想去上厕所。他可能是想看看火车上的卫生间是什么样的。妈妈说我跟你一起去，孩
子特别不愿意，就说我自己去，妈妈说你自己怎么知道关门。孩子说我自己找呗，妈妈就不同意，非要跟孩子一起去，弄得孩子很沮丧。这样的小细节，我们生
活中见到的是不是很多？
教育方面，大的理念大家都差不多，都知道要尊重孩子要爱孩子。分水岭在哪儿？就在这些细节当中，如果我们能够把这些小细节都处理好了，你的
教育也就做好了。
哲学家弗洛姆说，“如果没有尊重，爱就很容易堕落为统治和占有”。现在不少家长们对孩子的爱真的是堕落的，已经接近统治和占有了
。我们包办了孩子太多的东西，给了孩子太多不自由，扭曲了某种天性，又去指责孩子，你看你，连衣服自己也不会穿，书包自己也不背，上
大学也不会洗袜子等等，却没想这都是由于我们前期对儿童的自由剥夺得太多。
毫无节制向孩子表达爱是很容易的，有节制地、体面地表达你
的爱是很难的。最起码我们要理解自由的价值，如果不理解自由的价值，真的很难给孩子很好的教育。我国伟大的教育家陶行知说过，失掉自
由不能成人。台湾著名的学者傅佩荣也说过，“真正的成长必是自由选择的结果。”教育的问题，如果我们看不到他的出处，就不存在认识，事实
上也就不存在解决。如果我们认为，溺爱是孩子被爱得太多了，然后简单地推论说那就少给他一些爱，这就走到了教育的反面。如果我们真的知道，孩子的问题是我们管得太
多了，要少管，给他一些自由，孩子就成长不错，我们就找到了很多问题解决的出口。
文章來源：尹建莉的blog -
http://wyy91.blog.sohu.com/155189140.html
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