標題: 金錢的價值 [打印本頁]

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作者: jacko    時間: 2010-11-18 07:44     標題: 金錢的價值

這天，拿著八達通到便利店增值，附近剛巧有學校放學，方尺便利店內擠滿了來買小吃飲料的孩子。

排在我前面是個大約七八歲的小男孩，一直舉著八達通喊：「我要增值！」

店員問：「增值多少？」

「六百四十蚊。」孩子說的很準確。

「吓？」我和店長都覺得奇怪，一是如此小男孩，幹麼要增值那麼多錢？二，為什麼是六百四十，而不是齊頭的六百五十、或者七百？

「六百四十蚊呀，我要增值六百四十……」孩子一直重複，非常斬釘截鐵。

「真係六百四十？」店長再三質疑。

孩子開始猶疑。

「你諗清楚先啦！」店長轉頭望向我：「小姐，你先吧……」

「增值一百唔該。」我說。小男孩一聽，忽然在旁搶白：「我都增值一百！」

我的交易完成了，男孩趕忙學我一樣把八達通放到櫃台的八達通機上：「增值一百，唔該。」

「錢呢？」店長問。

「增值一百。」

「咁俾錢啦！」

「我就係冇錢先增值。」

說到這裏，大概大家都知道發生什麼事了。好明顯，這孩子一定是在某處看中了一件價值六百四十元的東西，身上沒錢，於是想起這張會變成錢的八達通。當然，增值原來要用錢，可是他想都沒想過的。

我和店長夾手夾腳給他做一次示範，究竟增值是什麼一回事：「你沒看見我剛才把一百元紙幣交了給店長嗎？付了錢，才能在這裏『嘟』……」小男孩還是茫無頭緒。

一張八達通，給小孩太多金錢價值的混淆，我家女兒就經常拿八達通「嘟」完又「嘟」，完全沒有肉刺感。

真金白銀花錢跟拿起八達通一「嘟」，效果截然不同，這代孩子花錢都是用「嘟」的，金錢價值愈來愈薄弱，幸好女兒終於有了切膚新體驗。

近月三個畫癡開始在某報為爸爸寫的專欄幫忙畫插畫，為增加作畫動力，每完成一幅可用畫作，爸爸就會給她們二十大元稿費，女兒第一次以勞力以技術賺取工錢，都欣喜莫名。

這天，學校要學生買籌款獎券，我說你們賺到錢了，當然要自掏腰包，女兒們不情不願，每人袋了幾十元上學去，只是邊走邊「呻」：「我的稿費沒有了，辛辛苦苦賺的錢……」

哈，太高興了，我們常說的那句話，終於讓女兒們切身處地好好感受一回。


文：屈穎妍
資料來源：明報


討論：你會如何教孩子，金錢的價值是什麼？不妨分享一下 ~

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作者: zoesychan    時間: 2010-11-18 14:29

所以我買野比錢從來都唔用8達通 ... 小女今年先k1, 我岩岩開始教緊佢睇d錢上既數字 ... 同佢未識加數, 暫時都係比佢認識買野要比錢 & 用左就無錢既慨念 ...

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