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標題: 把老師的話奉為聖旨。 [打印本頁]

作者: s0900025 時間: 2009-10-6 12:35 標題: 把老師的話奉為聖旨。

囡囡現在讀K2, 喜歡將”老師說”常掛嘴邊，把老師的話奉為聖旨。

一向以往乖巧、聽話、唯父母命是從的囡囡，開始變得頑固倔強，事事都有自己的主意，成了一個經常把：”為什麼!為什麼要我這樣做?!”，和將”我們老師說的不是這樣的，你說的都不對。 ”

舉個例子吧︰

囡囡昨天去參觀陽光笑容小樂園，昨晚要做參觀報告，其中一個題目是︰請畫出早、晚刷牙的圖畫。囡囡就分別在早、晚的四方格上畫了一支牙刷後，就說這個題目做好了，當時我就回應說囡囡題目寫明是要畫刷牙的圖畫，你覺得要再加些什麼東西好呢 ? 她就說不用啦，老師話這樣就可以啦！之後我都心平和氣地建議她不如畫兩排牙齒，不如畫太陽及月亮 ……等等，她都很堅持地不再畫任何東西 ……還哭泣說老師話是這樣才對呀 ……所以我都不知用什麼沒辦法去令她接受我的建議，最後我同先生討論後，就一致認同由她去交給老師批改，並同她說如果老師改出來是打交义的，那你就要接受媽咪的建議，要改正。

到現在我都還不知我處理方法是對還是錯 ? 如以後再有說老師說的才是對，你們說的都不對，我要怎樣處理呢 ?

作者: pcwong 時間: 2009-10-6 14:57

首先恭喜妳。妳的囡囡年紀小小，就已經有主見及有自信。

第一：她對聽老師的話很有自信，以為能掌握老師的要求。這是好事。
第二：她懂得生存。功課是交給老師的，所以她會盡量滿足老師的要求，
而不是父母的要求。

父母擔心的是成績，害怕子女功課打交义。其實，父母應該關心的是她有沒有
發展能力。假如她有這方面的能力，她選擇按自己的方法去做，父母應該高興，
孩子學習獨立，將來父母更毋須操心。

如何處理孩子的功課，又不會引起衝突？

我的方法是：關心，卻不指點。我跟孩子說，功課是讓你學習的，你要自己負責。
對老師的要求，你要自己聽清楚。我陪你做功課，如有不明白，
你可以問，我們可以一起找答案（大一點要鼓勵他找答案）。

你做完功課，我們可以看書、去遊樂場．．。

學習讓孩子／老師負責，父母既可輕鬆一點，又可專注在家務
及生活習慣上教育孩子。

作者: s0900025 時間: 2009-10-6 16:32

黃教授，

多謝您的回覆及寶貴的意見。

看了您的提意後，如何處理孩子的功課，令本人有所反思，這就是本人要學習做父母的其中一課。家長要提供機會給自己的孩子，要對自己的孩子有信心，深信孩子可以有能力去完成自己的任務，孩子才會肯定自我的能力，增加其獨立感。

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