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標題: 幫小朋友默書不按指引怎樣辦？ [打印本頁]

作者: s0902254 時間: 2009-10-8 00:24 標題: 幫小朋友默書不按指引怎樣辦？

各位好，我小朋友讀K3，明天要默英文生字，今晚幫他再默一次，共五個生字，我不按次序讀出第一個(因為老師都是不按書本生字的次序)，再默第二個時，他不遵從我讀的字去默，而想寫其他字先，我不依他的要求，我在想，小朋友應該要聽爸媽和老師說話，不可你想怎樣便怎樣，和小朋友拉鋸一會兒，我對他說你不聽我說話去默，以後你自已温習吧，他不開心，最後哭了，待他哭完，我解釋給他聽為何媽媽不依他的意思做
問題一，我堅持不依小朋友的意思去做，其實是否正確?
問題二，約我今次依小朋友意思，他想默那個生字先就默那個生字，會否以後媽媽說話便不聽？
問題三，為何小朋友上了K3後，多了很多主意?

作者: dorismama 時間: 2009-10-8 07:09

當然要教小朋友聽從大人指示啦! 他們多了自己的主意, 是他們認為自己已長大, 但事實是他們仍未長大呢!
難度係要教佢明白而唔係唔尊重佢, 遷就只會害咗佢, 因老師不會就佢 ma!

作者: jjc 時間: 2009-10-8 09:39

why don't you ask him "why do you want to write other words first?"

作者: echowu 時間: 2009-10-8 09:49

问题一：你不依小朋友的意思去做，本身是没有错的，不过不要只告诉他一定要照你的意思去做，而要讲清道理；

问题二：对待小朋友的不同行为，的确应该坚持同样或类似的原则（即没有道理的就不能服从），但有时也可以在有商有量的情况下，作出适当的改变。比如，小朋友如果坚持先读一本图画书，再温习功课，那完全可依他的意思去做。这时，家长应把握机会说：“好吧！这一次听你的，但默书时，可要听我的。”

问题三：小朋友慢慢长大，确实越来越有自己的主意，不愿意事事都听从大人的，这可说是非常正常的现象。

大人可能需要调整一下自己的心态（我自己也时时需要努力才可转变自己的心态），不要再“一切听从妈咪指挥”，而要试着跟小朋友谈心、讲道理，看谁说的更有理，然后就照“有理”的办法去做。当然，大部分的情况下，大人都会觉得自己的想法和做法一定是“有理”过小朋友的，那么，你一定要讲解得清清楚楚，让小朋友口服心服。有的小朋友可能在最初的时候，就算是你讲的很有道理，也不听、不理、哭闹不停（注意：千万不要因为他哭闹而立刻改变处理手法），但当你的“讲道理的办法”不断地、长久地实施下去，他或她也应该慢慢学会用讲道理的方式与你评说，而非用哭闹的方式去解决问题。

另外，我支持一部分 dorismama 提出的建议，即在关键的时候要由父母做主。孩子毕竟还小，有时根本无法作出合理的判断和决策。英文有个词，enpower, 即家长是否可以完全放权给小朋友 -- 答案是不可以的。比方说，多数小朋友都不喜欢天天枯燥地练琴半个钟或一个钟甚至更长时间，但家长是不是应该让小朋友决定是否继续练下去？如果让他们做决定，那可能所有的小朋友多会放弃学琴。

话说回来，小朋友有时也会作出正确的或合理的决定，在无伤大雅的情况下，大人可以发扬“民主的精神”，不妨欣然听从小朋友的决策，小朋友的自信心恐怕也会有所增强呢！

Dr Wu

作者: berry 時間: 2009-10-8 14:18

妳要堅持, 因為一個正常的小朋友真的記性比大人好, 佢也很會看大人的底線, 只要妳每一次把底線降下, 妳下一次就要用回這條底線, 所以要降底線就要小心. 佢地好有記性, 佢會問返妳點解上次可以, 今次唔可以?! 所以每一次妳定的原則都好緊要. 小事佢地可以決定, 大事一定要妳安排.

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