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標題: 閃卡有用嗎？ [打印本頁]

作者: jasonchancy 時間: 2009-10-18 23:15 標題: 閃卡有用嗎？

想請開大家的看法如何?
網上的資料說小小年紀已懂得好多生字....

我的兒子已兩歲了,不知他會否感興趣?

作者: pcwong 時間: 2009-10-19 09:25

閃卡有沒有用？

那要看我們定甚麼目標：

１．多認出（不是認識，因沒有解釋及經驗）幾個字：這可以做得到。
２．學習興趣：可能有負面影嚮，因父母以為學習就是認字，很自然就會
　　期望孩子能認出一套學習卡的字。父母催促孩子，孩子就會討厭學習。
小量的字卡，可以讓孩子當遊戲。考考孩子，讓孩子動動腦筋。

我的孩子少時候，也有買一些字卡，所以少量的字卡是可以的。
但不是家長心目中，希望孩子學很多很多深字。其實，根據學習理論，
假如孩子未要用這些字，他會很快忘記。

我們要問的，有沒有更好的方法讓孩子認字，而不會出現負面效果？

１．有些大 Poster 家長可以買。放在家中，這些字都是相關的，
　　圖畫美麗，可以跟孩子玩認字遊戲，沒有壓力要讀所有的字。

２．圖書：單字的晝，簡單句子的書，逐漸引入故事。既可學字，
　　孩子更逐漸發展閱讀興趣。書的字都是有用的（要了解書的內容），
　　所以不會忘記。

３．多出街：見到甚麼字，都跟孩子讀，或跟孩子解釋。這是最真實的
　　學習。Experiential Learning is the most effect learning
strategy。看卡上的巴士，怎及得上一架巴士。

還有：
盡量不要讓孩子看電視。下次再談。

作者: s0900025 時間: 2009-10-19 12:10

利用閃卡教小朋友認字，效果真是好好的。記得囡囡歲半時我每晚我都會發半個鍾的時間同她玩閃卡，她很玩得很開心很投入，閃卡已成為我們不可缺少的親子遊戲，到現在4歲啦，同她一齊看書時很意外地發覺很多字她都懂。

以下有篇文章介紹如何使用閃卡，想與你分享︰

閃卡認字BB極速入腦

【明報專訊】閃卡（Flash card）一詞近年在幼兒教育界大行其道，所謂「閃卡」，即以快速閃示卡片的閱讀方法，啟發幼兒的大腦潛能。由於成功例子比比皆是，如4歲孩子會說多國語言、懂數千個生字等，不少家長趨之若鶩，好像藝人麥家琪、徐濠縈等都是用家。但凡事也必須用得其法，家長必先清楚理解箇中原理及方法，否則只會事倍功半。

■什麼是閃卡？

6歲前適用訓練右腦
Kinder U校監何容雅瑩（Betty）表示，閃卡教學法正確來說是右腦教學法。1950年代，美國的人類潛能開發研究所創辦人格連杜曼博士（Dr. Glenn Doman）研究發現，6歲前孩子的右腦，在沒有壓力下有驚人的吸收能力。而閃卡就是透過快速換卡，給孩子不斷地重複閱讀，高速吸收卡上知識。

3類閃卡尺寸有標準
卡紙主要分3類﹕「字卡」——中文、英文、日本或其他語言文字；「點數卡」——以紅點代替阿拉伯數字；「百科知識卡」——生活相關的實物圖片等。杜曼為各類紙卡訂下劃一標準，如字卡的尺寸應約24吋×4吋，字體應為粗體、紅色及3吋高；點數卡和百科知識卡的尺寸應約為11吋×11吋等。（詳情可參格連杜曼著作《如何教寶寶閱讀》、《如何教寶寶數學》及《如何教寶寶百科知識》。）

■如何使用閃卡？

快速換卡重複閱讀
第1天﹕看一組（有相關的詞語）共5張的紙卡，每組看3次（每組必須5秒內完成）。
第2天﹕重複第一天看的一組5張紙卡，再加上新一組5張紙卡，總共看兩組共10張紙卡，每組看3次。
第3天﹕重複第一及二天看的兩組紙卡，再加上新的一組5張紙卡，即共看3組共15張紙卡，每組看3次。
第4天及以後﹕逐漸增加至5組共25張紙卡，當該組紙卡在孩子眼前閃過15次後，便應換上新的一組紙卡，餘此類推。

■學習期持續多久？
1歲學詞語 2歲半閱讀
杜曼研究指出，兒童腦部發展約於6歲漸趨成熟，他認為孩子年紀愈小，愈能吸收所見所聞，並建立巨大的文字資料庫，把生活經驗和腦中字庫聯繫，因而刺激孩子在幼年時對閱讀的興趣和對文字的理解能力。
杜曼把閃卡學習大致分為5個階段︰
第1階段：詞語（Single Words）
第2階段：聯語（Couplets）
第3階段：片語（Phrases）
第4階段：句子（Sentences）
第5階段：書本（Books）
如孩子於0至1歲開始第1階段學習，只要持續用閃卡，到2歲半時，便已漸漸進入第5階段。

【明報專訊】愈早愈好——孩子腦部發展會隨年紀長大而減慢，學習能力下降，故愈早開始，效果愈好。
轉換新卡——經常轉換新內容，別低估孩子的吸收能力，過分重複會使孩子納悶。建議家長在開始前最少預備200張紙卡，然後不斷地增加。
快速換卡——太慢會使孩子感到納悶，對紙卡提不起興趣和失去注意力。
持之以恆——斷續學習，或當家長在短時間內不見成效便放棄，就一定永遠看不到成果。
愉快學習——孩子會受家長的情緒影響，孩子在愉快的環境下學習才事半功倍。如孩子身體不適、太疲倦，或者情緒欠佳，便暫停一次或數天。先盡量滿足孩子的要求，如吃飽和有足夠的精神。
意猶未盡——在孩子意猶未盡前停止，使孩子有「再來一次」的意欲，形成孩子對閃卡有期待。
切勿測試——人們喜歡學習，但不愛測驗，孩子亦然。測驗對孩子來說是種壓力，甚至可能會抗拒再看紙卡。

作者: jasonchancy 時間: 2009-10-19 14:11

謝謝黃教授及s0900025的意見. 其實我都看過網上關於有用閃卡的幼兒的表演, 其實真的令人佩服.
另方面, 我有懷疑小朋友懂這樣多字, 在沒有應用的情況下, 會否好快忘記呢?

作者: pcwong 時間: 2009-10-20 11:21

根據最新的腦科學及「遺忘曲線」學習理論：

１．沒有相連性的學習（單一閃卡），是沒有意義的學習。
２．沒有重複應用，將來一定忘記。

嚴格來說，字卡不是「知識」。它只是認字讀字。例如「apple」。BB
說 apple 。但 apple 是甚麼東西？BB 完全沒有概念。

學字卡的意義，在於應用。

我們看報導，要明白它們有商業的因素。假如真的那麼有效（５０年代！），
所有的幼稚園一定採用了。

我的孩子完全沒有用閃卡。到四歲也是很多字懂得讀。他到小五時看完
幾本 Harry Potter 英文版，不是遠勝學多幾個字嗎？（註：他沒有讀國際學校，
我家也沒有用英文對話）。

但凡事也必須用得其法，家長必先清楚理解箇中原理及方法，否則只會事倍功半。

最後，我們是否希望孩子像海獅一樣表演？　

作者: karen822 時間: 2009-10-24 19:05

我的兒子現年4歲半, 他懂得很多英文字和中文字, 但不是透過閃卡來學習, 而是透過語境(context)。學習一種語言即學習該語言的發音、詞匯和結構（即文法）。在缺乏context的情況下單單學習生字的讀音，難以記得該生字的意思和用法．打從兒子２歲起，我每天都跟他朗讀圖書，從短句到較長的句子，從簡單的生字到較複雜的字，從結構非常簡單的故事到稍為複雜的故事情節，循序漸進，再輔以Jolly Phonics 教材教他拼音，看到他對先一階段的sound blending（看字拼音）、詞匯和句子結構有所掌握後才看下一階段的reader．整個過程循序漸進，家長和子女都不覺得有壓力，而且兒子已經愛上閱讀並能自行閱讀如Oxford Reading Tree Stage 3 和Step Into Reading Step 2，並不是單單能發出某生字的讀音，而是能理解該生字、該句子的意思以至整個故事的發展．

我不知道閃卡能否幫助孩子這樣建立一個穩固的語言基礎，始終它在語境方面比較缺乏．

作者: jacko 時間: 2009-10-27 14:51

利用閃卡教小朋友認字，效果真是好好的。記得囡囡歲半時我每晚我都會發半個鍾的時間同她玩閃卡，她很玩得很開心很投入，閃卡已成為我們不可缺少的親子遊戲，到現在4歲啦，同她一齊看書時很意外地發覺很多字她都懂。 ...
s0900025 發表於 2009-10-19 12:10

以下是一篇關於幼兒教育光碟和閃卡的報導。迪士尼自己在賣那些教育光碟和閃卡教材，也「間接承認」那些東西對促進幼兒發展無幫助呢！所以，家長們在選購幼兒教育產品時，真的需要非常小心。

幼兒教材無助變叻迪士尼允退款

【明報專訊】迪士尼在面對訴訟威脅下，間接承認其暢銷「小小愛因斯坦」（Baby Einstein）系列幼兒教材，無助促進幼兒智力，決定退款給數以百萬計家長。迪士尼宣布，凡於2004年6月5日至今年9月5日購入「小小愛因斯坦」系列者，可於明年3月10日前每套獲退款15.99美元（近125港元）。惟退款計劃暫只適用於美國消費者，英國民眾已準備組織追討，香港情况仍未清楚。

波士頓一個關注兒童組織，質疑這套系列產品不能如宣傳般使孩子變「精叻」，最近威脅向迪士尼進行集體訴訟。該組織稱退款是一項「勝利」﹕「我們相信，此舉乃承認幼兒影碟沒有教育性。」英國心理學家西格曼也歡迎迪士尼的決定。他說﹕「任何所謂具教育意義的影碟或電視節目，都不能抵得上幼兒與父母的溝通。」

包括書籍影碟約售200元

「小小愛因斯坦」所屬公司於1997年創立，後被迪士尼併購。公司旗下嬰幼兒產品包括「小小莫扎特」、「小小莎士比亞」等，在英美的嬰幼兒媒體市場佔有率達九成，年均盈利逾15億港元。「小小愛因斯坦」系列產品有閃卡、書籍和影碟等，每套約售200港元，聲稱能啟發嬰幼兒智力和對事物的敏銳度等，美國三分一嬰兒至少擁有這其中一款產品。可是華盛頓大學一項研究發現，8至16個月大的幼兒每看1個小時「小小愛因斯坦」等所謂「教育」影碟，反比不看的幼兒少識6至 8個生字。迪士尼因面對愈來愈多投訴，自2006年起已在廣告中刪除「教育」等字眼。

英國星期日電訊報/NBC

資料來源：新浪網 (26.10.2009)

作者: kennyor 時間: 2009-11-20 12:33

從網上看到的討論，閃卡認字的成效富爭議，我也曾考慮給女兒使用閃卡識字，並自製了一批，但最後擔心習慣了快速閃動的學習模式，上學時，不能適應香港靜態的課堂規式，所以沒有使用。

好多家長在做的是“認”字，我希望女兒“識” 字，我把識字分為“認”、“讀”、“寫”、“解”、“用”５個階段，網上有不少的幼兒認字影片，那些ＢＢ快速地認出閃卡的字，做到的只是“認”、“讀”，沒有“解”及“用”，未談得上“識”字。

看過幾段ＢＢ認字的影片，他們的表現看來驚為天人，好像認得好多字，可是看多了這類影片，好像來來去去都是那幾十個詞，其實不用閃光，把那些詞貼在牆上，得閒教下ＢＢ，都可以做到一樣的效果，成本一張少於＄１（你的時間不計。哈～哈～如果有幾萬元，我會選擇一家人，三代同堂去旅行）。

我家沒使用閃卡，囡囡在歲半時，可以認、讀出百多個中文詞語（如：溫柔、兇猛、美麗、跳舞），這些詞都是她喜歡的圖書的內容。她看了那本圖書，從故事知道了這些詞的意思，我們就把詞印出來，貼在牆上，她會自己去認、去讀，還會做小老師，指詞卡給我們讀。圖書的詞語外，我們也會把她日常接觸的事物名稱（如：夏天時會貼“風扇”、“藍天”），她懂得說的事物（如“爺爺”、“舅父”），印成詞卡，貼出來給她認，因為她本身就懂得讀，現在看回文字，好有親切感.，對文字的興趣更大。

她現在21個月大，對文字好敏感，見到有文字的東西（街上招牌、印刷品）都會找自己懂的文字，並讀出來。在日常生活也會應用那些字詞，如不給她玩某玩具時，她會說：“我好失望！”，跌倒時，會說：“寶寶痛痛，媽媽心痛”，這些詞好抽象，單純的詞卡都不知怎得BB明其意思，但是透過圖書故事，她們就自己掌握了，也正確地應用於溝通上，做到“識”字５步曲的“認”、“讀”、“解”、“用”。

作者: s0903022 時間: 2009-11-20 15:39

我不支持閃卡, 但, "識字卡" 倒是一個不錯的選擇 (閃卡的動作, 對我來說壓力太大了)

我家小孩今年五歲, 家中並沒有特別使用英文教學或對談,
所以, 幼稚園的英文課有時是一種負擔, 造成對英文不太有興趣..因為聽不懂阿, 可以理解的吧
於是我自己做了認字卡讓他練習, 英文單字主要從學校教過的課本裡摘錄
主要是練習發音, 還有音標(僅子音部分, 母音對小孩來說太難了)
正面是圖片跟英文單字, 熟悉了以後便在後面加上中文漢字
每次唸兩三次吧, 新的單字10張, 舊有的單字10-15張; 一天只要五分鐘
不用太計較他今天記不記得, 持續唸的結果, 總是會記得的; 也不太會有壓力
一年下來也可以累積兩三百個中英文單字
(只要他可以正確發音, 未來要背頌單字, 會輕鬆一點)

這兩個月, 我開始唸英文故事書給他聽, 總是會看到他驚喜的表情, 因為這個單字他有聽過/有看過喔~
唸英文故事書的方式, 我也是由書上(培養小孩的英文耳朵)學來的 ... 從頭到尾唸, 發音清楚, 先唸一句或一段英文, 再用中文唸一次
但請不要問他這是什麼, 這個字怎麼唸, 彷彿在考試一樣; 小朋友會抗拒
同一本書不停的唸, 每天一次, 幾次以後他就會要求你不要唸中文, 英文就好了
現在可以看的出他對於英文的興趣也慢慢的培養出來
從不願意接觸到後來的迫不及待; 建議其他的家長可以試試

中英文的閱讀本, 其實不用太執著在認字部分, 小孩看繪本, 應該是以圖畫跟想像為主吧
我們將文字轉化為語言, 小孩則在圖畫裡找到想像; 認字的部分, 他自己會問, 不用太擔心

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