標題:
踏出醒目理財第一步
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作者:
jacko
時間:
2010-2-18 09:28
標題:
踏出醒目理財第一步
【明報專訊】過新年，相信小朋友收到很多紅封包。那麼你打算如何處理這筆金錢？面對這筆突如其來的「額外」之財，究竟小朋友應該怎麼用呢？這個正是爸媽的最佳時機，教孩子好好「善用」這筆金錢——不是教孩子做大花筒，花掉了它，而是把它作為教育孩子理財的第一步。
從小灌輸金錢概念
不少專家也提出理財應該從小學起，適逢農曆新年，以利市錢作為理財教材便最好不過了。
香港財富及風險管理學會副主席李明正表示，中國人的傳統觀念，常以為「講錢傷感情」，認為它只包含收入和支出的部分，含有強烈的物質主義，所以父母很少正面跟孩子談及金錢。「其實金錢還包括了分享的概念，當孩子還小，未有自己金錢時，父母已經可以教他們何謂分享，例如和別人分享玩具和食物等，到了他們有自己的金錢後，便可以利用它去幫助其他有需要的人。」
分辨「需要」和「想要」
李明正指出，教小朋友理財，愈早愈好。「例如只有3歲的兒童，我們不會教導他何謂股票。從小開始，我們可先向孩子教授購物的基本概念，到他們年長一些，開始學習運算時，再教他們學習分辨何謂『需要』和『想要』，這就是『財商（FQ）』了。」
如何教小朋友理財？以新年的紅封包為例，家長一般有兩個做法，第一是把錢都給予小朋友作零用錢自由使用，第二是替孩子儲起，告訴他們這筆錢將來會作為他們的學費。李明正說﹕「如果跟一個3歲的孩子說要把錢留在讀大學時使用，他們根本未能想像到哪時候是什麼情形，他們會以為這筆錢是沒有了！所以，紅封包是可以給孩子作為一筆屬於他們自己額外收獲的金錢，但由於他們還沒有計劃的能力，所以家長就要跟孩子一同計劃該如何利用它了。」
跟子女計劃怎運用利市
李明正說家長先要讓小朋友明白這筆利市錢是他自己的資產，然後再計劃如何運用。利市錢的運用可以按以下4個範疇去劃分﹕購物、儲蓄、投資、貢獻。比例上，可將購物、儲蓄等分為不同的比例去處理，這個可以按家長和小朋友的商議而定出。「計劃的過程中，最重要是家長和小朋友的溝通，家長也應尊重小朋友的意願，這樣他們才會覺得有意義。」
文﹕顏燕雯
資料來源：明報
買這個？還是買那個？～培養孩子獨立思考的能力
最近總帶著孩子採買各式年貨、購置家中新品，賣場更是推出平常看不到的各式零嘴與甜點，孩子們是不是也被各式各樣的商品給吸引了呢？與其讓孩子陪著閒逛，告訴他們這不准買那不准動，不如給他們一點錢，選擇自己想要的東西吧！因為此時，正是個培養孩子獨立思考的好機會！
今天，媽媽為了培養美美購物的能力與練習數的概念，給了美美20元，告訴她可以買20元以內的小東西；美美看著琳瑯滿目的零食區，思考著，是要買剛剛好20元的A牌巧克力棒、還是買兩包10元B牌的金幣巧克力呢？還是有其他的選擇......？
3 Tips 教孩子做正確的選擇
面對抉擇，有著太多的可能性，父母從機會教育的過程中，給予孩子彈性多元的思考空間與面對後果的機會，讓孩子練習判斷與承擔責任，才是最重要的，而不是每件事情都依賴父母的決定，最後喪失了學習獨立的良機。
@了解需求，釐清問題
當孩子面對抉擇的時候，往往是手足無措的，若成人可以適時協助孩子釐清問題的焦點，會有幫助幼兒的思考與判斷。有時候，孩子會因為曾經被同學搶走玩具、而猶豫下次要不要帶玩具跟同學分享，我們可以知道：此時，孩子是需要安全感的。
@協助分析，告知後果
當問題釐清之後，成人可試著提出各種方式與孩子討論，例如：方法1：不要帶玩具到校，但有可能別人也不願意跟你分享，你也沒辦法玩到別人的玩具；方法 2：在分享之前先跟同學溝通，請他善待自己的玩具，但是有可能不會成功。父`母必須提出可能的後果，讓孩子思考，他們才能學習判斷。
@給予機會，獨立思考
在分析討論後，給孩子時間、讓他自己決定，父母已經協助釐清問題、給予方向與原則，這就是「價值觀」的原貌。而孩子也從成人分析的過程，逐漸培養邏輯與擴散性思考的概念，都將有助於孩子面對下一次的抉擇與考驗。
就像前述的美美，媽媽可以告訴她：如果你買A牌巧克力棒，就只能吃一次；買B牌的金幣巧克力，可以吃兩次；或是可以不要買，把錢存起來，或許下次可以買不一樣的東西喔！這也是另一種不錯的選擇！
資料來源：中華風媽媽的育兒經
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