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標題: 少說話 [打印本頁]
作者: myrchan    時間: 2010-3-28 23:15     標題: 少說話

最近有興趣班導師問我,孩子在家多說話嗎?我說多呀。他說,不知為何,這孩子總是在堂上不多說話,已上了第二期,還是搞不掂這問題。

但我家孩子是很喜歡這興趣班的,即使有party開,也寧選上興趣班,不開party,而且孩子每次上完堂都很高興。

其實,我家孩子一直在校及上興趣班時,都很少說話。k1時老師已有此評語,但老師聽到我孩子與其他小朋友是有談話的,內容亦清楚。

還想知道,怎樣界定孩子屬專注力低?少說話和專注力有關嗎?上述興趣班導師提過我家孩子不專注。

此外,我的孩子很需要我陪伴,例如上新興趣班,總要我入內陪伴在側一些時間,才依依不捨的讓我離去,有時甚至哭着不讓我走開。已是差不多五歲的孩子了,仍是如此,是否很缺安全感呢?這與少說話現象有關嗎?

我估計我孩子的社交智能不高,對嗎?但又迫不來,有甚麼對策呢?

如有回覆,十分感謝。
作者: s0905932    時間: 2010-3-29 09:25

最近有興趣班導師問我,孩子在家多說話嗎?我說多呀。他說,不知為何,這孩子總是在堂上不多說話,已上了第二期,還是搞不掂這問題。

但我家孩子是很喜歡這興趣班的,即使有party開,也寧選上興趣班,不開party,而且孩子每次 ...
myrchan 發表於 2010-3-28 23:15
我小朋友都有此情況.在學校很少說話也不會和同學一起玩.但在家裡會說得比較多也會和姐姐表弟一起玩,之前去做檢查說要做言語治療
你也可以帶你小朋友去做檢查一下看看
作者: myrchan    時間: 2010-3-29 09:33

有資料可以提供嗎?是甚麼及那個機構辦的治療?

能找到專業機構幫忙就好了

2# s0905932
作者: jacko    時間: 2010-3-29 21:33

最近有興趣班導師問我,孩子在家多說話嗎?我說多呀。他說,不知為何,這孩子總是在堂上不多說話,已上了第二期,還是搞不掂這問題。

但我家孩子是很喜歡這興趣班的,即使有party開,也寧選上興趣班,不開party,而且孩子每次 ...
myrchan 發表於 2010-3-28 23:15

每一個人對社交的需要也有不同：有些人重量，有些人重質；有些人需要很多朋友，有些人只需要一些朋友便滿足，不能一概而論。但小朋友願意上學，又喜歡上興趣班，證明她基本上是一個很健康的小朋友。

另外，我發現通常少說話的孩子，心思會比較細密、觀察力比較強、亦會比較細心的 ~ 也許小朋友是因為愛思考，所以給人少說話的感覺吧 (老師聽到孩子與其他小朋友有談話的，而內容亦清楚，對不對？所以，小朋友應沒有語言問題)。

興趣班導師提過孩子不專注。她說小朋友不專注的原因是什麼？一個小孩子上45分鐘課，有時左望右望，是正常不過的吧。有時，我們聽別人說一些自己沒興趣的題目，也會左望右望，不專注，對嗎？

至於孩子喜歡您陪伴她，有很多可能的原因。但我可以肯定，小朋友很愛您
作者: myrchan    時間: 2010-3-30 23:51

多謝麥主任令人安心的回復。

我今天遇到一件事, 明白了「每一個人對社交的需要也有不同：有些人重量，有些人重質；有些人需要很多朋友，有些人只需要一些朋友便滿足」。

我的孩子當然也有社交的需要, 今天就在公園告訴我:「我想有小朋友和我玩」。這是我從來沒有聽過的說話, 既然有此需要, 便大大鼓勵其與其他孩子接觸, 原來他很挑剔, 只肯和其中一人玩。我教他開口問人「可否和您玩」, 便終於展開兩人一起玩, 期間他也是很少說話, 只發出笑聲, 但希望多點這些愉快經歷, 有助他多開口吧。

我的孩子心思似乎就不是細密那一種, 亦常因專注不足, 一點也不似觀察力強, 有否觀察一些我不知道的東西, 我就不知了。 不過, 他是愛思考的，他畫的圖畫很豐富, 只是我不知其想甚麼, 這是很痛苦的, 問他又好像說不出來, 或說了一點便沒有心機/耐性再說, 我追問下去, 他已經說另一件事了。他這樣的情況, 我和老公都覺得他有一點「問題」, 但可笑的是, 說不出是那一種問題呢。

已有兩個興趣班老師告訴我孩子不專心的問題, 而事實上, 兩個興趣班都是他自願繼續報的, 所以應該不存在沒興趣問題。唉~我知道不應和其他孩子比較, 但如果大部分孩子都做到, 我當然希望找方法幫他一把吧。

孩子確是很愛我 ,我亦愛他愛死了, 但繼續這麼痴纏 (上堂不讓我離去), 很令我担心呢!
作者: jacko    時間: 2010-3-31 10:58

哈哈，看來您的小朋友喜歡認真的選擇朋友呢！不怕他日後結交壞朋友了。

從小朋友畫畫的情況看來，小朋友的思考能力的確比較強、想東西想得比較深入。通常一些艱深的、高層次的概念或想法，是比較難說清楚的。例如，如果有人突然問我們，什麼是「愛」呢？我想成年人也難以說明白吧，何況是小朋友？所以，我想他是不知道如何表達那些艱深的、高層次的概念或想法而已 (事實上，大人也未必懂)。

有關小朋友專注的情況，以我自己為例，我是不太喜歡聽書的 (因為有時我覺得老師教的東西太簡單，或者教的方法沒有用)。所以，以前上課也常常給老師說我不專心。您的小朋友思考力那麼強，有時跟我一樣不愛聽書，不出奇吧。

雖然很殘酷，但事實是，大部分人最後都只是一個普通人。您希望訓練小朋友成為一個普通人嗎？

至於痴纏的情況，不妨先多點讓小朋友單獨的跟一些「可靠的陌生人」 (如您的朋友、朋友的子女、親戚等) 相處。習慣跟「陌生人」相處，應該不會那麼痴纏。
作者: myrchan    時間: 2010-3-31 14:25

Bingo, 我孩子就是要選擇朋友, 而且總是越搗蛋的孩子, 就越是合拍。我曾告訴他那個孩子是乖孩子, 可多多一起玩, 豈料他回我冷冷一句:「我不喜歡他」。再問他原因, 他又故技重施... 說另一些事了。

多謝麥主任的建議, 我家今個復活節活動便是為孩子尋找「可靠的陌生人」。
作者: jacko    時間: 2010-4-1 09:45

加油吧！



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