閱讀潛力開發書籍，其中有個實驗成果，值得大家參考。美國實驗室針對人腦活動進行研究報告，讓一群人同時練習玩同時拋3顆球的活動，並針對前、中、後期進行大腦活動偵測，發現當這群人在最初開始嘗試學習新奇事物時的腦活動量最大！
另外的類似研究，則來自於飼料雞和放山雞身上，結果顯示放山雞非制式等待主人餵食、必需自行覓食，所以牠們的腦容量比飼料雞大上許多！
同理可證，當我們以我們希望的方式，期望孩子多念些成語、多學些古文、多背些歷史時，可能正在做僵化孩子腦袋的事情？在填壓式教育下，背一定多分，但是否讓腦袋容量卻愈來愈小？
就像被保護很好的小雞，餵牠吃什麼、就吃什麼，不用想太多，牠需要那麼聰明做什麼呢？
生活不該一陳不變，偶爾也該充滿變化，像是場奇妙的探險！因為科學與醫學的進步，你我都有可能是百年人瑞，現在和孩子一起進行活化大腦的訓練，多從事些新鮮有趣的活動，對你和孩子都有幫助，你有可能為自己再創一個人生高峰！ |
發表於 2010-11-25 10:27
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