就算學校以普通話及英文授課的話,應也不會「語言混亂」的情況。總結大部分近代語言學家和兒童心理學家的研究均顯示,如小朋友在嬰兒期學習兩種語言,到了約3歲左右,兩種語言的發展,都沒有受到另一種語言的影響﹝Shaffer, 2002﹞。因為小朋友會約在3歲時開始,在腦內發展出不同的系統,來處理不同的語言﹝Bialystok, 1999; Lanza, 1992﹞。
只要在家中多跟小朋友說廣東話,令小朋友有足夠機會接觸廣東話的話,學校以普通話及英文授課,對小朋友的發展影響應不大的。請放心
References
Bialystok, E. (1999). Cognitive complexity and attentional control in the bilingual mind. Child Development, 70, 636-644.
Lanza, E. (1992). Can bilingual 2-year-olds code-switch? Journal of Child Language, 19, 633-658.
Shaffer, D. R. (2002). Development Psychology: Childhood and Adolescence (6th Ed.). Belmont, CA: Wadsworth/ Thomson Learning. |