小朋友只會說,但做不到

ronny04

小兒4歲8個月,對身邊事物充滿好奇,自放暑假後,他經常叫悶,於是我便和他相議後,替他報讀一些他有興趣的暑期班.  放學後老師同我說他上堂坐不定, 喧嘩,不留心, 玩百葉窗, 寫字在枱上, 但問他問題時他是識的. 於是我便問他為何要這樣做, 是否上堂不開心, 想不想下堂再見到老師?  他說想再見到老師, 上堂很開心, 於是我便要他答應下堂要乖, 不要再不守規則, 也要他自己說一次.  到下堂放學後, 我問老師他今天乖唔乖?  老師對我搖頭, 說他不留心.(老師說開始時是有留心的, 但之後就不留心). 我再次問小兒今天上堂有沒有乖? 他說有4個乖, 剩係沒有留心聽書. 我當時有故勵他, 說他有進步, 他也答應我下次有5個乖, 但結果也是一樣. 不只一個老師, 其實有兩個老師也這樣說.  不過在幼稚園的老師沒有這樣投訴他, 另外補習班的老師也沒有投訴他, 坐唔定就有.  以前他在外是不太敢出聲, 現在不知是否大了,知識多了, 反而覺得他頑皮了?  或是他想引起他人注意?  或是老師的教法不太適合他?  我自己也嘗試過用同理心, 問他想不想見到媽媽和老師唔開心?  他會說想令媽媽和老師開心, 也知道老師和媽媽教他辛苦, 也知如何做才對, 但只說不能做到.  請給些意見!  謝謝!

jacko

ronny04，您好。

如果小朋友所參加的興趣班，是一些畫畫班，或者是其他要長期坐下來的班，那會令一個4歲多的小朋友很辛苦的。情況有點像要我們成年人連續坐下來聽3小時的課，是不是很辛苦？這就是為什麼大部分幼稚園的課程，都是以活動教學為主的原因了﹝這也是為什麼幼稚園的老師沒有投訴他，而興趣班老師卻投訴他的原因吧﹞。

反而有興趣想問一問：小朋友每星期參加多少補習班加興趣班呢？如果太多補習班和興趣班，可能會令小朋友有點累。

另外，他現在有參加補習班。但我認為，小朋友還不到5歲，有什麼要補呢？再者，基於補習班以成績為重，參加補習班反而會令他的學習動機減低。被動的學習模式，亦會令小朋友的學習主動性降低。

當然，我完全感受得到，您是非常關心小朋友的。如果您可以多點帶他去到處玩一玩、走一走；有機會便說說故事給他聽，跟他一起看故事書，我相信會對小朋友的成長更加有幫助。您與他的關係又可更親密，一舉兩得

ronny04

多謝你的回覆jacko, 小朋友每星期參加4班興趣班加補習班, (其實補習班是小一面試培訓班), 但只是暑假期間不想浪費光音, 希望培養他多方面的興趣,暑假後會剩下兩班興趣班的. 現在照你所說可能對小朋友會多了些,令他有點累.
回想起他參加鋼琴及非洲鼓班是沒有被老師投訴的, 只是有坐唔定, 但是話得聽的. 但學術班指心算及英文phonics他就很不尊心, 因這兩班的學習模式相對較被動, 可能引不起他的興趣.
其實我有和他去海洋公園,太空館,游泳,去公園,去圖書館等等. 每晚也會講故事給他聽, 也跟他一起看故事書,希望籍此培養他的尊注力, 請問還有什麼方法可加強他的尊注力?  謝謝!

jacko

不用客氣。

他在心算及英文phonics班上的情況，不是不專心，只是正常4歲多小朋友的表現而已。4歲多的小朋友，一般能坐下來靜靜做一件事約10至15分鐘左右。如果要他坐下來聽1小時的課，情形就好像我之前說那樣，要一位成年人連續坐下來聽3小時的課﹝成年人一般能專注45分鐘左右，之前最少需休息一段短時間，才能恢復過來﹞。所以，小朋友的表現，是正常不過的。如果您讓他以活動的方式學習英文，相信他一定十分有興趣﹝我知道坊間是有類似的課程的，不妨找找吧﹞。

專注力是有一個發展階段，急也急不來的。之前曾有一份研究指出，2歲小朋友平均的注意力集中時間約為7分鐘左右；3歲約為9分鐘；4歲約為12分鐘；5歲約為14分鐘。那顯示小朋友的專注力發展，是一步一步，急不來的。

不過，良好的環境因素也可以協助小朋友訓練專注力的，例如：

1) 看書是讓小朋友練習專注力的好方法！在家中不同地方放置適合小朋友的圖書﹝隨意放便可以了﹞，讓小朋友很容易順手拿到那些書來看。小朋友順手拿書來看的機會便會增加了。
2) 同一時間不要讓小朋友有太多玩具。否則小朋友「花多眼亂」，較難專心玩一件玩具，從而減少小朋友練習專注力的機會。
3) 勿買遊戲機給小朋友。遊戲機的畫面閃得太快了。小朋友玩慣了遊戲機，習慣了接收那些「強勁的刺激」，自然對其他「閃得慢」的東西﹝如書本﹞沒興趣了。
4) 小朋友在專心做事時，別打擾他，讓他自己練習一下專注力。

看看以上的方法幫不幫到您。

s1008463

帶他去測測智能，他可能領悟力極高。老師講的我都明白了，還聽什麽？當然是去玩了！

vinuschan

現在小朋友真辛苦極了!